2009年的时候，刚开始写博客就想过这个问题，当时想法比较简单（参考），记录一些技术和生活的成长。十几年过去了，最近又在想这个问题。十几年，很多东西都发生了改变，也许是成长了很多，也许是老成了很多，想法有了很多的变化、也从孤家寡人变成了四口之家、也从九楼的宿舍换到了现在的四口之家、也从整天打dota的状态变成现在以工作以及孩子成长教育为中心的生活、也从整天被爸妈叮嘱到反过来整天叮嘱爸妈、也从数据库的小白成长为一个经验丰富的数据库老兵…

是啊，那为什么还写博客？

玩

“玩”也许是最重要的了。

最早选择了开源的WordPress构建个人博客，而WordPress的插件式的架构给用户留下了非常多的“玩”的空间。当初，还是新手的时候，主要靠安装各式各样的插件，尝试各式各样的主题，让博客看起来与众不同。例如，你可以通过地图插件，将你的GPS行动路线，在博客中较为个性化的展示出来（参考），也可以自定义页面把自己某个时间截面的小趣味记录下来：Chrome Theme；有也可以做一个简单的聚合页面把自己读到好的文章记录一下：常读常新。WordPress提供的插件式的架构，让其界面呈现具备很强的个性化，在后端功能上也可以实现各种能力。总得来说，是很好玩的。

早期，构建博客还有另一个可玩性，就是如何在互联网上构建可以被访问的服务。这本身就是一个非常有意思的事情，对于刚开始接触计算机技术的人来说，本来就很意思，需要了解技术可能包括DNS、HTML、httpd、https、Linux、云计算等。相比于，学校课程中，从8086开始介绍，要有意思得多。虽然，从8086开始学习可能是更重要。但是，玩吗，开心就好。

“玩”大概是最重要的。是啊，想想，随着年龄的增长，生活是多么的无趣。

记录与火花

上次七爷说，“时间会赋予照片意义”（大概是这个意思）。博客记录的内容，可以是文字或者图片。时间也会赋予其更大的意义。另外，现在回头看看自己十年前的文字，青涩、鲁莽，但是却散发出一种力量。回头看看十年前的一些照片，也让人非常怀念。数年前后的思想对比，也让自己感受到成长，也会对未来充满一些期望，大概还会成长吧。

除了关于生活的记录之外，博客另一个非常常见的场景是关于技术相关的记录，通常都是一些“思想火花”的记录，当然也有很多人会去写系统的思考，总得来说，记录“火花”的比较多。可能是生活场景的火花，也可能是一个关于技术细节的火花，还可能是某个感悟的火花。

分享与帮助

最近发现自己博客上，一篇关于scp加速的文章（参考），持续的会有来自搜索引擎的流量。当时，写那篇文章一方面是工作需要，另一方面自己也花了非常多的时间去测试验证。现在回头看看，认真的测试验证与分享，应该是给了很多人帮助的。

能够帮助到他人，也算是非常不错的。

影响力的构建

在各种自媒体、视频号如此流行的当下，写博客已经不太能够达到这个效果了。不过，一个人有博客，写博客，一般来说，还是一个更加有血有肉的、非脸谱化的、更加立体的一个人。

实际上的情况是，很少有很有影响力的人会写博客的，更多的是在各大自媒体平台，通过较为专业化的运营去实现影响力。

其他

也看到很多人，尝试在个人博客上做一些商业化，基本上没有看到成功案例。没做精确的计算，这几乎是不可能的，就像你随便玩玩乐高，或者随便玩玩游戏，想商业化，都是非常难的。商业化的世界，对内容质量、内容密度的要求，和博客松散的“玩”模式是完全不同的。

关于隐私的问题

只要对外表达，或多或少都会涉及到个人隐私问题。简单通透一些，或许更好，就这样吧，不纠结这个问题。

最后，在这个世界上，我们每个人当然都是渺小的，渺小如一粒尘土，但是，也确实是一颗尘土，而不是虚无。

这是kiki的心得，记录如下。

在孩子的养育过程中，最近对孩子的学习领悟的比较多一点。现在我想讲一下这方面的理解。

现在很多家长，对于孩子学习很头疼，担心孩子成绩不好，考不上大学，这个其实我很能理解，我也是这样过来的，一直很焦虑不知道该怎么办。

但是有一点我现在想得比较明白，那就是学习的过程比孩子成绩考了多少重要，因为写作业的过程中会锻炼人的各种能力，比如专注力，思维能力，自控力，忍耐力，抗挫折的能力，这些能力对于一个人来说是非常重要的，它们会在你未来的人生中起到很关键的作用。有些专家甚至说了更多的能力，我目前只想到这几个，因为这是我的实战经验。

我为什么说过程比结果重要呢？难道我不关注结果吗？不是的，我其实很关注结果，但是我不会因为一次两次考试的结果不好就去打孩子骂孩子，因为这件事情其实孩子并没有任何的错误，孩子其实也很想学好的。反过来说你打了孩子，骂了孩子就有效果了吗？有的时候会有一点效果，但这主要是对顺从性比较好或者比较要强的孩子会有一定的效果，不适用于绝大多数的普娃。而且就算是这种效果也是暂时的，不长久的，长期来说负面的东西会更多，所以这么做我是不赞成的。因为这会伤害孩子的自信心甚至内驱力，孩子成绩不好不是他犯了错误，更多的原因是他学习能力的问题，不是靠着你的惩罚他就能学好了的。

那么学习不好怎么办呢？首先我觉得作为家长要做的是搞清楚你的孩子，能力欠缺在哪一方面，有学习习惯不好的，有孩子本身这个年龄段就是欠缺的能力的，也有学习方法没有掌握的。那么我们怎么来解决这些问题呢？ (more…)

三字经云：“子不教，父之过”。为人父母有时候像打一场没有准备的仗，而且没有回头路，只能硬着头皮上。今年，老大已经六岁了，也零散的积累了一些关于教育的理念。上周末，在周陌的小学入学的面试中，有一个环节要求家长阐述一下自己在家庭教育方面的理念。虽然是临时的沟通，但也还是把自己关于教育的理念在脑子做了一个概要性的总结，这里做下简单记录。

对孩子的教育，我们重点分成三个大方向去思考与执行，分别是：艺术类能力、科学类能力、身体素质。沟通结束时，又补充说我们在另一个基础能力上的努力：社交能力。即，三个内在能力（艺术、科学、身体），再加一个外在能力（社交）。

艺术类是指在音乐、绘画等方面的能力，因为没有系统化的培养，所以也不期望他能够成为这方面的专家，当然，如果他真的感兴趣，愿意往这方面发展，那是另外的一回事。目前，周陌在学习钢琴，已经坚持了半年，每天会练习40~60分钟，练习的过程很枯燥，坚持其实很艰难。时不时，家里都会因为练琴传来小朋友的哭闹声，但是，我们依旧会坚持下来。希望未来，无论顺利也好、艰难也罢，他能够对美好的音乐有很好的理解，也可以有很好的表达。

科学类能力，是指他面对大自然时，对这个世界、这个宇宙的运行的规律有一个客观的认识。这也可能是一种生存的能力，深入的掌握某个具体的学科，成为学科内的资深专家，可以为这个社会创造独特的价值。

身体素质，这是所有能力的基础。对孩子的期望首先是希望他能够健康成长，强健的体魄会让他在未来的走的更远。所以，除了在空余时间尽量带他到户外运动，我们也会要求他每天在家跳绳打卡，也算是一种在这种没有更多时间去锻炼的时候一个补充。

最后，是社交能力，我自己是比较欠缺这方面能力的。人是一个社会化的动物，无论愿不愿意，我们每天都必须和不同的人沟通，和不同的人交流。人类社会是一个精细分工的社会，每个人在其中都是这个分工的一小部分，总是需要和不同的地方进行合作，提升整体的效率。而另一方面，人类本质上，是孤独的动物，更好的社交能力，可以让他有更多的亲密关系，而亲密的关系会让人感觉不那么孤独。

当然，除了这些，还有很多要注意的点，例如，坚韧的性格、独立的探索能力等等。但，为人父母大概就是这样，不会有准备好的时候，只能一步步试探着向前走。 (more…)

在这个“信息爆炸”的时代，时间碎片的问题越来越严重。

打开手机，刷了一个小时，然后关上，回头一想，本来不是想看看明天是什么天气吗？呃，明天到底是什么天气，还得再打开手机看看…。再比如，本来打算花五分钟，浏览一下朋友圈，看看朋友们的动态。结果，被各种链接引入头条、抖音、公众号等，一刷就是一个小时，但是发现时间线上的朋友动态还没看完。还有，当比较烦躁的时候，也会不自觉的打开手机，然后…，一个小时之后了。当然，如果能够消除烦躁，重新解决问题当然是好的。但是，更多的可能只是帮我们暂时躲过了一些烦躁的事情，一个小时之后关上手机之后，还是得面对一样的问题。最终，这些被精心设计的、迎合读者的内容，会让我们产生对手机，对这些零散消磨时间的app产生上瘾和依赖。

内容生产者和平台为了赚取眼球和这背后的利益，在不断“生成”各种迎合大众最基础需求的内容，通常是低质量的，娱乐或者泛娱乐化得内容，在适当的时候，以适当的方式进行消遣，这本身没有任何问题，只是，稍不注意，短暂的消遣就变成了习惯性的时间投入和浪费。

手机的功能越来越强大，网络的速度也越来越快。虽然，手机在工作、生活中都非常大的提升了我们的效率，拓展我们信息获取的渠道和增强了时效性。另一方面，也让我们更难保持专注，而持续的专注和自律，才能够帮助我们在自己领域有所收获。

人的决策和判断通常是来自两个部分，一个是信息，信息包括习得的知识和各种看到、读到的内容，一个是自己基于这些信息的逻辑推理，最终，得出自己的判断和决策。如果输入的信息本来就是低质量，非常片面的，那么得出的结果也自然站不住脚。而生活、工作都是由各种看似或大或小的“决策”组成，如果每次的决策的质量都很低，那么很多事情最终可能变得很糟糕或者非常随机。

大概从微博时代开始，便意识到这个问题，现在因为短视频、直播等的流行，这个问题变得更显著。一直以来，我也在思考如何避免这种时间碎片化，带来的信息碎片和低质量问题。